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目录
（供五、七年制临床医学各专业用） 1． 实验目的：采用电化教学、肉眼和显微镜观察标本，贯彻理论与实验技术操作相结合，基本技术与高新技术相结合，经典实验与前沿技术相结合的原则，使学生通过实验掌握基本操作，基本技能，从而促进学生掌握微生物学的基本理论和基本知识，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的能力，为学生学习基础医学有关课程和临床医学课程以及由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。 2． 实验要求： （1）了解医学微生物学实验室规则，树立“无菌”观念。 （2）掌握细菌检查的一般程序、细菌的接种方法及无菌操作技术。 （3）掌握显微镜的使用方法。 （4）掌握细菌的基本形态、基本结构及特殊结构。 （5）掌握细菌涂片的制作方法、革兰染色技术和抗酸染色法。 （6）掌握血浆凝固酶试验的原理和方法。 （7）熟悉球菌、分枝杆菌、厌氧菌及真菌的形态和培养特性。 （8）熟悉肠道杆菌、棒状杆菌、需氧芽孢杆菌、衣原体、立克次体、支原体及螺旋 体的形态特点。 （9）掌握药敏试验的方法、结果观察及意义。 （10）掌握肥达反应的原理、方法及意义。 （11）掌握粪标本的细菌学检查技术。 （12）了解流感病毒的分离与鉴定程序，掌握病毒血凝试验和血凝抑制试验的方法、原理及意义。 3． 实验内容： （1）实验一：① 介绍实验室规则；②细菌培养技术（录像）；③细菌形态和结构观察；④脓汁标本分离与鉴定（一）：接种；⑤尿标本定量培养法。 （2）实验二：①观察上次结果；②球菌录像及形态和培养特性观察；③脓汁标本分离与鉴定（二）：革兰染色；④血浆凝固酶试验；⑤内毒素测定；⑥噬菌体溶菌试验。 （3）实验三：①脓汁标本的分离与鉴定（三）：药敏试验；②肥达反应；③β—内酰胺酶试验；④肠道杆菌、弧菌形态、棒状杆菌及炭疽杆菌形态观察。 （4）实验四：①观察上次结果；②粪检（一）：接种；③梅毒RPR试验；④钩体显微凝集试验；⑤真菌录像及形态和培养特性观察；⑥衣原体、立克次体、支原体及螺旋体形态观察。 （5）实验五：①观察上次结果；②粪检（二）：生化反应；③痰标本抗酸染色；④分枝杆菌、厌氧菌形态和培养特性观察。 （6）实验六：①粪检（三）：血清学鉴定；②病毒包涵体观察；③蚀斑试验；④病毒培养法（细胞培养观察）；⑤病毒血凝试验；⑥病毒血凝抑制试验。 （7）实验七：①观看微生物形态录象；②微生物形态学总复习；③微生物形态学考核；④微生物学实验操作考核。 （供护理、药学及信息等专业用） 1． 实验目的：采用电化教学、肉眼和显微镜观察标本，贯彻理论与实验技术操作相结合，基本技术与高新技术相结合，经典实验与前沿技术相结合的原则，使学生通过实验掌握基本操作，基本技能，从而促进学生掌握微生物学的基本理论和基本知识，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的能力，为学生学习基础医学有关课程和临床医学课程以及由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。 2． 实验要求： （1） 了解医学微生物学实验室规则、树立“无菌”观念。 （2） 掌握细菌检查的一般程序、细菌的接种方法及无菌操作技术。 （3） 掌握显微镜的使用方法。 （4） 掌握细菌的基本形态、基本结构及特殊结构。 （5） 掌握细菌涂片的制作方法、革兰染色法和抗酸染色法。 （6） 掌握血浆凝固酶试验的原理和方法。 （7） 掌握肥达反应的原理、方法及意义。 （8） 掌握药敏试验的方法、结果观察及意义。 （9） 熟悉球菌、肠道杆菌、分枝杆菌、棒状杆菌、需氧芽孢杆菌、厌氧菌、真菌、衣原立 克次体、支原体及螺旋体的形态特点。 （10）了解流感病毒的分离与鉴定程序，掌握病毒血凝试验和血凝抑制试验的方法、原理及 意义。 3． 实验内容： （1）实验一：① 介绍实验室规则；②细菌培养技术（录像）；③细菌形态和结构观察；④脓汁标本分离与鉴定（一）：接种。 （2）实验二：①观察上次结果；②肠道杆菌、弧菌、球菌、分枝杆菌、厌氧菌形态观察；③脓汁标本分离与鉴定（二）：革兰染色；④血浆凝固酶试验。 （3）实验三：①脓汁标本的分离与鉴定（三）：药敏试验；②肥达反应；③衣原体、立克次体、支原体及螺旋体形态观察；④真菌形态观察。 （4）实验四：①观察上次结果；②病毒包涵体观察；③蚀斑试验；④病毒培养法（细胞培养观察）；⑤病毒血凝试验；⑥病毒血凝抑制试验。 （详见《实验医学微生物学》中南大学出版社，2006年9月出版） |
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